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金融行业入门岗位培养大国工匠须从细微着手

时间:2020-04-01来源: 作者:admin点击:
  新华社柏林8月26日电随笔:培养大国工匠须从细微着手  新华社记者张远  德国近日针对职业教育又出新政,具体规定了双元制职业教育学徒最低工资标准,还规定专业技术资格证书等同学士学位,意在借此激发更多年轻人成为工匠的愿望,从而为“德国制造”的人才保障未雨绸缪。  几乎同时,第45届世界技能大赛在俄

  新华社柏林8月26日电 随笔:培养大国工匠须从细微着手

  新华社记者张远

  德国近日针对职业教育又出新政,金融行业入门岗位具体规定了双元制职业教育学徒最低工资标准,还规定专业技术资格证书等同学士学位,意在借此激发更多年轻人成为工匠的愿望,从而为“德国制造”的人才保障未雨绸缪。

  几乎同时,第45届世界技能大赛在俄罗斯喀山开幕并如火如荼地进行。第五次参赛的中国代表团派出60多名选手,参加全部56个项目的比拼,是参赛人员规模最大、参赛项目最全的一次。越来越多中国工匠具备世界水准,其背后是中国发展职业教育的不懈努力。

  在中国,发展现代职业教育,成为提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要,也是推动经济高质量发展、建设现代化强国的重要举措。如何让更多青年人成长为大国工匠,我们或许可以向德国“取经”,从细微处着手。

  历史上,“德国制造”从最初的冒牌劣质代名词,华丽变身为世界认可的金字招牌,文科女生学什么专业就业前景好离不开德国的学徒传统和其现代模式:双元制职业教育。双元制职业教育的发展,源源不断地为德国制造业输送熟练技术人才,也成为德国“工匠”的摇篮。德国前总理科尔曾表示,经过良好职业培训的青年,是德国的最大资本,也是经济稳定的保障。欧盟在2012年也将双元制职业教育写入战略文件,推动其成为全欧洲培训体系和职业教育的支柱。

  众所周知,德国双元制职业教育体系的精髓在于产学结合。该体系下的学生,约三分之一时间在职业学校学习理论知识,三分之二时间则在企业培训,掌握实践本领,同时还能赚实习工资。职业学校属义务教育,费用由州政府财政负担,企业则自行负担培训费用。

  这是一种三方受益的模式。对学生而言,不仅理论联系实践全方位掌握了技能,还获得学徒工资收入和优先就业的机会;对企业而言,则“预订”了高度适配岗位需求的技术人才,免去了在就业市场招聘和培训的成本;对政府而言,年轻人失业率大大降低,还培育了一批高素质产业工人、工程师,为经济发展提供人才保障。

  经过百余年发展,德国的职业教育制度体系已趋成熟,但德国仍在细节上精益求精,不断推出新措施完善和加强该体系。如这次新通过的职业教育改革方案,就着眼职业教育学生的收入水平和社会地位,用“最低工资”和在专业技术资格证书上添加“学士”二字,意在打造工匠“金饭碗”。如此细微政策,体现了德国政府对职业教育的重视,也将激发更多年轻人的工匠热情。

  此次喀山世界技能大赛,诸多中国高级技师与全球同行以技术论道,展现了大国工匠的新风貌。事实证明,三百六十行,行行出状元。青年人掌握一技之长,成为一个领域的能工巧匠,不仅意味着在职场拥有立身之本,在创造社会财富中实现人生价值,也为经济社会持续健康发展做出贡献。

  他山之石可以攻玉。如今,中国制造、中国服务正在迈向中高端,需要大量能工巧匠。中国职业教育也在不断探索新模式。通过借鉴德国等国的成功经验,于细微处下功夫,必定有助于职业教育的发展,有助于培养更多适应国家发展需求的大国工匠。

(责编:马靓辉(实习生)、杨牧)

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